Matematika třikrát v jednom dni? To sedmáky nejprve překvapilo, zvlášť když šlo o pátek. Nejednalo se však o běžné vyučování. Celý den byl věnován osové souměrnosti. Žáci pracovali v náhodně určených skupinách a postupně plnili zadané gradované úlohy. Někdy stačil nápad jednotlivce, jindy bylo potřeba spolupracovat.
Vlastním objevováním žáci porozuměli principu osové souměrnosti. Na tento základ pak navázali v dalších hodinách geometrie při zobrazování rovinných útvarů.
Kontakty
Facebook
